Красота форм. Совершенство функций. (с)
среда, 18 июля 2007
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Прочитала я повесть Дивова "Другие действия". Неожиданно понравилось. Правда, конец несколько скомканный, на мой взгляд... Или просто значительное отступление от классической схемы произведения... Не знаю.
ЗЫ Завела себе дневник на ли.ру: www.liveinternet.ru/users/darya_de_nell/
Там буду писать подробнее о книгах и фильмах - тематический дневник, так сказать.
ЗЫ Завела себе дневник на ли.ру: www.liveinternet.ru/users/darya_de_nell/
Там буду писать подробнее о книгах и фильмах - тематический дневник, так сказать.
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Всю ночь лил дождь. Причем достаточно сильный. Результат - +20, как и обещали. Против такой температуры я ничего не имею, но из-за дождя мы не сможем пойти гулять. Жаль. Придется сидеть дома.
Зато в квартире будет не так душно - но и холодно не должно быть, т.к. всю ночь были приоткрыты окна, а большой прохлады я не ощутила.
Главное - чтоб завтра утром не было дождя... А то нам в больницу идти...
Зато в квартире будет не так душно - но и холодно не должно быть, т.к. всю ночь были приоткрыты окна, а большой прохлады я не ощутила.
Главное - чтоб завтра утром не было дождя... А то нам в больницу идти...
вторник, 17 июля 2007
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Welcome back!
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Кромсаю журналы, вырезаю картинки и текст и клею в альбом - типа места, где бы я хотела побывать. В виш-листе первое место давно и прочно занимает Барселона... Мечта моя.
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Спойлеры по Гарри Поттеру читать не буду. Подожду книгу.
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Смотреть
Рецепт:
3 яйца, стакан сахара, стакан муки, клубника.
Яйца взбить с сахаром, добавить муку, замесить тесто.
В форму, смазанную маслом, выложить клубнику, залить тестом.
Поставить в духовку на 180гр., примерно на 40-50 минут.
Рецепт:
3 яйца, стакан сахара, стакан муки, клубника.
Яйца взбить с сахаром, добавить муку, замесить тесто.
В форму, смазанную маслом, выложить клубнику, залить тестом.
Поставить в духовку на 180гр., примерно на 40-50 минут.
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Красота форм. Совершенство функций. (с)
В общем, вместо клубничной запеканки получилось не знаю что. Наверное, надо было поставить на подольше, но эта мысль пришла мне слишком поздно. А так - получилось полужидкое суфле (по-другому не назовешь). Но клубнику, конечно, этим не испортишь.
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Было несколько лет назад.
Был у мене полюбовнег - горячий джигит, 40 лет, в браке доселе не состоявший и с женсчиной не живший, воспитанный в кавказских традициях и все такое прочее...
Так вот, пребываючи у нево как-то в гостях, случились у меня критические дни. А с собой ни прокладки, ни тампона.
Я грю - орел ты мой ясноглазый, слетал бы ты в аптеку, благо, в соседнем доме она у тебя. А то месячные у меня, да... сама-то не дойду.
Мущина сделал квадратные глаза, от ужаса, растерянности и конфуза начал заикаться - еще бы, такое ответственное поручение дали! Про эти дела он, дай Бог, в учебниках анатомии только и читал, в 5 классе в последний раз, поди.
С тясущимися ручонками улетел в аптеку.
Через пять минут возвращается, красный, гордый и потный и приносит.... пластырь. Девки, ПЛАСТЫРЬ!!!
....Я, выйдя их ахуя, стала дико ржать и спрашивать - ЧТО ЭТО, мля??
Ну как же, сказал джигит, кровь - значит рана, а раз рана нада заклэит, да!
Я чуть не умерла. Серьезно.
Был у мене полюбовнег - горячий джигит, 40 лет, в браке доселе не состоявший и с женсчиной не живший, воспитанный в кавказских традициях и все такое прочее...
Так вот, пребываючи у нево как-то в гостях, случились у меня критические дни. А с собой ни прокладки, ни тампона.
Я грю - орел ты мой ясноглазый, слетал бы ты в аптеку, благо, в соседнем доме она у тебя. А то месячные у меня, да... сама-то не дойду.
Мущина сделал квадратные глаза, от ужаса, растерянности и конфуза начал заикаться - еще бы, такое ответственное поручение дали! Про эти дела он, дай Бог, в учебниках анатомии только и читал, в 5 классе в последний раз, поди.
С тясущимися ручонками улетел в аптеку.
Через пять минут возвращается, красный, гордый и потный и приносит.... пластырь. Девки, ПЛАСТЫРЬ!!!
....Я, выйдя их ахуя, стала дико ржать и спрашивать - ЧТО ЭТО, мля??
Ну как же, сказал джигит, кровь - значит рана, а раз рана нада заклэит, да!
Я чуть не умерла. Серьезно.
Красота форм. Совершенство функций. (с)
...то расскажу-ка я вам о технологии саморазвития Марии Монтессори. В свое время я читала лекцию по этой теме своим однокурсникам, и у меня сохранились материалы, в т.ч. презентация в PowerPoint. Если кто заинтересуется - могу выслать 
Итак, конспективно.
Чем отличается ребенок от взрослого? Сила воли и самообладание у него еще не развиты, он живет в мире, созданном взрослыми, а Цель его жизни и работы - в нем самом, в построении собственной личности, исходя из своего внутреннего потенциала.
Исходя из этого, перед взрослым стоят следующие задачи:
Главным результатом технологии является “нормализация”, т. е. изменение поведения ребенка от девиантного к нормальному. Нормализованный ребенок развивается в оптимальном для себя темпе, он активен, любознателен и социален.
Необходимым условием и одновременно признаком начала глубоких позитивных изменений, происходящих в ребенке, - начала процесса нормализации его поведения Монтессори считала “поляризацию внимания”.
Продолжение следует в комментах
Итак, конспективно.
Недостатки традиционной технологии обучения по мнению Монтессори
- недооценка значения детства как важнейшего периода для развития личности ребенка; детство рассматривается лишь как “переходная стадия к взрослости”
- непонимание своеобразия и особенностей природы ребенка: считается, что дети должны работать так же сознательно и целенаправленно, как взрослые; в определенные периоды времени они должны достигнуть определенных результатов в обучении
- авторитарный характер воспитания и образования: взрослый жестко определяет, в чем нуждается ребенок, какие качества (моральные) нужно привить ребенку, какие - подавить (аморальные); порядок диктуется извне, дисциплина и послушание - результат давления взрослых
Философские воззрения М. Монтессори.
Космическая теория.
Космическая теория.
- Все в мире - растения, животные, человек - существует и действует в соответствии с космическим планом развития Вселенной.
- Во всем творении - единый план, от которого зависят не только разнообразные формы живых существ, но и эволюция самой Земли.
Смысл жизни - не достичь совершенства на бесконечном пути прогресса, а оказать влияние на окружающую среду и достичь в ней определенной цели.
Все живые существа в процессе питания или поисков пищи выполняют “космическую” задачу, которая способствует тому, чтобы сохранить природу в гармоничном состоянии чистоты.
Человек выполняет в природе “преобразующую функцию”, оставляя на Земле след своего существования.- Он является самой активной из действующих сил, предназначенной для того, чтобы изменять и совершенствовать окружающую среду.
- Человечество должно осмыслить свою космическую задачу, осознать свое назначение и понять, что перед лицом опасности социальных потрясений и войн оно должно вырабатывать “Вселенское сознание”, найти пути “приспособления” к современным условиям и таким образом создать единое универсальное гармоничное общество.
- Выработать “Вселенское сознание” и подготовить новое поколение к жизни в гармоничном обществе можно посредством воспитания.
Чем отличается ребенок от взрослого? Сила воли и самообладание у него еще не развиты, он живет в мире, созданном взрослыми, а Цель его жизни и работы - в нем самом, в построении собственной личности, исходя из своего внутреннего потенциала.
Исходя из этого, перед взрослым стоят следующие задачи:
- Взрослый должен способствовать созданию гармоничных отношений с ребенком.
- Ему следует уважительно и с пониманием относиться к ребенку.
- Основная задача взрослого – создать среду, подходящую для свободного и полноценного развития ребенка. Среда должна давать детям возможность выбора самостоятельной деятельности.
- Если такая среда создана, взрослому следует не мешать, а тактично помогать ребенку строить свою личность. Особенно важно помогать и сотрудничать с позиции творения, а не Творца.
Сущность воспитания по Монтессори:
- Под воспитанием Монтессори понимает помощь психическому развитию ребенка с самого рождения.
- Условием и средством помощи саморазвитию является создаваемая педагогом предметно-пространственная среда, называемая подготовленной средой.
- Другим необходимым условием осуществления подобной помощи является воспитатель или учитель, имеющий специальную профессиональную подготовку и владеющий методикой работы с детьми по системе Монтессори. При этом прямое воздействие педагога на ребенка ограничивается, так как любая ненужная помощь является, по выражению Монтессори, “препятствием при развитии естественных сил” ребенка.
Главным результатом технологии является “нормализация”, т. е. изменение поведения ребенка от девиантного к нормальному. Нормализованный ребенок развивается в оптимальном для себя темпе, он активен, любознателен и социален.
Необходимым условием и одновременно признаком начала глубоких позитивных изменений, происходящих в ребенке, - начала процесса нормализации его поведения Монтессори считала “поляризацию внимания”.
Продолжение следует
в комментахКрасота форм. Совершенство функций. (с)
Второй раз вижу во сне одного человека... Видимо, там, на дне души, еще что-то осталось. Вот только что? Не знаю, стоит ли об этом думать - может стать только хуже... Причем намного. Оно мне надо? Но что же делать?..
понедельник, 16 июля 2007
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Ребенок сидит, ест клубнику, смотрит мультик про Тома и Джерри. И не пристает к маме, что не может не радовать
...
Панда сегодня говорит, что я в начале долгого пути. Если она это про новый режим - то да. Дела идут, кстати, даже лучше, чем я думала. Ребенок встал в 8:30 сам, потом поели, поиграли, дошли до магазина, пришли домой и уснули (без обеда, но если ГМ считать обедом, то после обеда). Спали, как и положено, два часа - только со сдвигом на час - с 12 до 14, а не с 13 до 15, но это мелочи щас вот полдничаем - клубникой, как уже написала. Практически по графику Думаю вот, идти гулять или нет через полчаса. Вечером должна подруга зайти за фотографиями со свадьбы, так надо бы прибраться маленько... Ладно, посмотрим...
...
Панда сегодня говорит, что я в начале долгого пути. Если она это про новый режим - то да. Дела идут, кстати, даже лучше, чем я думала. Ребенок встал в 8:30 сам, потом поели, поиграли, дошли до магазина, пришли домой и уснули (без обеда, но если ГМ считать обедом, то после обеда). Спали, как и положено, два часа - только со сдвигом на час - с 12 до 14, а не с 13 до 15, но это мелочи
щас вот полдничаем - клубникой, как уже написала. Практически по графику Думаю вот, идти гулять или нет через полчаса. Вечером должна подруга зайти за фотографиями со свадьбы, так надо бы прибраться маленько... Ладно, посмотрим...
воскресенье, 15 июля 2007
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Теперь и у меня есть ЖЖ. Зачем он мне - еще не решила. Но кто хочет - заглядывайте.
darya-de-nell.livejournal.com/
darya-de-nell.livejournal.com/
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Ну зачем, зачем вы убрали темы? А? Я в начале мая весь дневник прошерстила... Везде темы проставила... И что теперь? Где-то что-то осталось, но ведь многое пропало, "все, что нажито непосильным трудом" (с)... Ну и кто вы после этого? 
Красота форм. Совершенство функций. (с)
Щас у меня такой период, что френдленту читаю "по диагонали" и реагирую не на все (если вообще реагирую). Но я вас всех люблю! *кого-то чуть больше, но это не так важно* Надеюсь, что скоро смогу читать так же, как и раньше - вдумчиво и внимательно. А пока... Комментировать буду мало (если вообще буду). У себя на дневнике появляться буду. Так что если буду вдруг нужна (вряд ли, но все же) - U-Mail.
Красота форм. Совершенство функций. (с)
| Итак Может быть это твой образ? |
| Образ |
| Пройти тест |
пятница, 13 июля 2007
Красота форм. Совершенство функций. (с)
